Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa y el trabajo en equipo.

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


• Explicar a los alumnos el objetivo de la clase: Registrar su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Introducir la metodología de Proyecto comunitario y explicar cómo se llevará a cabo durante las siguientes sesiones.

Sesión 2 (Investigación):

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles la tarea de investigar diferentes producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios.


• Proporcionar recursos como libros, revistas y folletos para que los alumnos puedan buscar ejemplos de estas producciones.


• Cada equipo deberá seleccionar una producción gráfica para analizar y presentar a la clase en la siguiente sesión.

Sesión 3 (Presentación de resultados):

• Cada equipo presentará a la clase la producción gráfica que investigaron, explicando a quién va dirigida, cuál es su propósito y cómo se utiliza.


• Promover la participación de todos los alumnos para que compartan sus ideas y experiencias relacionadas con las producciones gráficas presentadas.


• Realizar una conversación sobre la importancia de estas producciones en la sociedad y cómo nos ayudan a establecer vínculos sociales y acercarnos a la cultura escrita.

Sesión 4 (Práctica):

• Proporcionar a cada alumno materiales como papel, lápices y colores.


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