Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
Andrea Espinosa- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque pedagógico:
La planeación está basada en el enfoque de aprendizaje activo y participativo, donde se busca que los alumnos sean los protagonistas de su aprendizaje y que puedan reflexionar y proponer soluciones a problemáticas presentes en su entorno. Se utiliza la metodología de Proyecto comunitario, donde los estudiantes trabajan de manera colaborativa para identificar y abordar un problema social relevante. Además, se adopta un enfoque interdisciplinario para integrar distintas áreas de conocimiento en el desarrollo de la planeación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Reconocer y valorar la importancia del entorno familiar y escolar para el desarrollo personal y comunitario.
Actividades:
Presentación del tema: Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre qué entienden por entorno familiar y escolar. Luego, presentarles el tema de intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.
Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre las cualidades positivas y negativas del entorno familiar y escolar. Registrar las respuestas en el pizarrón.
Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de elaborar un collage que represente las cualidades positivas del entorno familiar y escolar. Para esto, deberán utilizar formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos. Proporcionar los materiales necesarios.
Presentación de los collages: Cada grupo presentará su collage al resto de la clase y explicarán las cualidades que representaron.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Reflexionar sobre el manejo adecuado de la basura y diseñar una