Introducción a las reseñas

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades de lectura y escritura, fomento de la creatividad y pensamiento crítico, trabajo colaborativo y participación activa de los alumnos.

Sesión 1: Introducción a las reseñas (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos comprendan la utilidad de las reseñas y puedan identificar sus características principales.

1. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar una imagen o mostrar un objeto y pedir a los alumnos que compartan sus opiniones sobre el mismo.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre qué es una reseña y para qué se utiliza.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos qué es una reseña y cuál es su utilidad.
   
   
   • Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos y audiovisuales.
   
   
   • Destacar las características principales de una reseña: síntesis, opinión personal y recomendación.
   
   
   
   



3. Actividad de práctica (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo un libro, película o serie y pedirles que elaboren una breve reseña, utilizando las características mencionadas.
   
   
   • Cada grupo expondrá su reseña al resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2: Elaboración de reseñas (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos elaboren reseñas de textos y audiovisuales de su elección.

1. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes libros, películas o series que los alumnos hayan visto o leído recientemente.
   
   
   • Anotar las sugerencias en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Elaboración de reseñas (30 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada alumno que elija un texto o audiovisual de las sugerencias mencionadas anteriormente.
   
   
   • Darles tiempo para que realicen la lectura o visualización correspondient