La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

jesus perez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la paz.


Sesión 1:


Inicio:



  • Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por violencia y por paz.

  • Presentar el problema a resolver: cómo eliminar la violencia en nuestra escuela para tener tranquilidad y una comunidad escolar en paz.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes acciones y estrategias que pueden utilizarse para promover una cultura de paz en la escuela.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, destacando las acciones más efectivas y viables.

  • Promover la reflexión y el debate en torno a las acciones propuestas, identificando los obstáculos y retos que podrían surgir al implementarlas.

  • Sugerir a los estudiantes que elaboren un plan de acción con las estrategias más relevantes para promover la paz en la escuela.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los planes de acción propuestos por cada grupo.

  • Destacar las similitudes y diferencias entre los diferentes planes y promover la discusión sobre su viabilidad.

  • Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y la participación de todos los miembros de la comunidad escolar para lograr un ambiente de paz.

  • Asignar la tarea de investigar sobre experiencias exitosas de promoción de la paz en otras escuelas.


Sesión 2:


Inicio:



  • Retomar la investigación de experiencias exitosas de promoción de la paz en otras escuelas.

  • Presentar y discutir algunas de las experiencias investigadas por lo