Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo (PDA): Identifica las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representa algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. Explicación breve sobre la importancia de valorar y disfrutar de estas expresiones culturales.
   
   
   
   



2. Actividad 1 - Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Escucha de una canción infantil, ronda o arrullo seleccionado previamente.
   
   
   • Reflexión y diálogo sobre las emociones y sensaciones que generó la canción en los alumnos.
   
   
   • Promover la participación de los alumnos en la interpretación de la canción, utilizando gestos, movimientos corporales o instrumentos musicales sencillos.
   
   
   
   



3. Actividad 2 - Lectura de cuentos (15 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura en voz alta de un cuento seleccionado previamente.
   
   
   • Fomentar la atención y participación de los alumnos durante la lectura, realizando preguntas sobre el contenido, personajes y situaciones del cuento.
   
   
   • Estimular la imaginación de los alumnos, invitándolos a visualizar las escenas y personajes del cuento.
   
   
   
   



4. Actividad 3 - Representación con títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos (10 minutos):

   
   
   
   
   • Entrega de materiales (títeres, plastilina, lápices de colores, objetos cotidian