Figuras geométricas y sus características

GUILLERMO JACOBO ROCHIN
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa animales, plantas u objetos utilizando el tangram y otras figuras geométricas, para reconocer y describir oralmente y por escrito sus nombres y propiedades (forma y número de lados y vértices), utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las figuras geométricas y sus características, utilizando el tangram como herramienta de representación.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos.

    • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

    • Presentación del problema de las malas condiciones en infraestructura de la escuela y falta de recursos tecnológicos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación de qué son las figuras geométricas y ejemplos de diferentes figuras.

    • Exploración del tangram y sus piezas.

    • Ejercicio de construcción de figuras utilizando el tangram, de manera individual.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de los resultados obtenidos en la construcción de figuras.

    • Relacionar las figuras construidas con las características geométricas (número de lados y vértices).

    • Reflexión sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida cotidiana.




Sesión 2: Reconocimiento y descripción de figuras


Objetivo: Reconocer y describir oralmente y por escrito las características de diferentes figuras geométricas, utilizando un lenguaje formal.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.

    • Presentación del problema de las malas condiciones en infraestructura de la escuela y falta de recursos tecnológicos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad en grupos: cada grupo recibirá un conjunto de figuras geométricas y deberá describir oralmente y por escrito las características de cada una (forma, número de lados y vértices).

    • Uso de un leng