Introducción al tema y exploración del conocimiento previo

Yohenia Loera
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce prácticas socioculturales como la herbolaria, para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practica acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa para todos los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)


Objetivo: Reconocer prácticas socioculturales como la herbolaria para la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo, y practicar acciones para su cuidado.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre el funcionamiento de nuestro cuerpo, específicamente los sistemas locomotor y digestivo, y cómo podemos cuidarlos desde nuestro contexto sociocultural".

  2. Realizar una lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan todo lo que saben sobre el cuerpo humano y cómo cuidarlo. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

  3. Explicar la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo: Discutir en grupo las razones por las cuales es importante conocer y cuidar nuestro cuerpo. Resaltar la importancia de la herbolaria y otras prácticas socioculturales en la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo.

  4. Indagar sobre la herbolaria: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y darles algunos materiales de investigación (libros, revistas, dispositivos electrónicos, etc.) para que investiguen sobre la herbolaria y su uso en la atención de malestares e infecciones del sistema digestivo. Cada grupo deberá hacer una lista de plantas medicinales y sus propiedades.

  5. Presentación de los hallazgos: Cada grupo deberá exponer a los demás su investigación sobre la herbolaria. Los demás alumnos podrán hacer preguntas y comentarios.

  6. Reflexión final: En grupo, discutir la importancia de la herbolaria y la relevancia de practicar acciones para el cuidado del sistema digestivo.


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