Comunicación y representación técnica para mejorar la convivencia.

Plan de clase

Desarrollo Sostenible.

Título de la clase: Comunicación y representación técnica para mejorar la convivencia.

Objetivo de la clase (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas que promuevan la convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de prácticas que dañan la convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el problema de prácticas que dañan la convivencia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué significa comunicar y representar técnicamente, y su importancia en diferentes contextos.


• Discusión sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición del tema de comunicación y representación técnica, haciendo énfasis en su relación con la convivencia.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben identificar un problema de convivencia en su entorno escolar y proponer una forma de representarlo gráficamente utilizando un lenguaje técnico.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y consensuar las propuestas de representación técnica.


• Presentación de las propuestas en plenaria y discusión sobre los diferentes enfoques utilizados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Reflexión personal sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en la comunicación.


• Conclusiones finales sobre cómo la comunicación y representación técnica pueden contribuir a mejorar la convivencia en el entorno escolar.


• Asignación de una tarea para la