Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo de aprendizaje (PDA): A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Malas condiciones dentro del aula, falta de recursos tecnológicos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (15 minutos):

  
  
  
  
  • Iniciar la clase presentando el problema interdisciplinario: las malas condiciones dentro del aula y la falta de recursos tecnológicos.
  
  
  • Preguntar a los alumnos qué creen que se puede hacer para mejorar estas condiciones y cómo pueden utilizar las figuras geométricas en esta situación.
  
  
  • Fomentar la discusión y el pensamiento crítico.
  
  
  
  



• Actividad de indagación (30 minutos):

  
  
  
  
  • Proporcionar a los alumnos retículas de triángulos, cuadrados y puntos.
  
  
  • Pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando estas retículas y las clasifiquen según sus lados y simetría.
  
  
  • Observar y registrar las formas en que los alumnos utilizan las figuras geométricas en sus construcciones.
  
  
  • Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación (10 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar a los alumnos el problema interdisciplinario y cómo pueden utilizar las figuras geométricas para mejorarlo.
  
  
  • Repasar las clasificaciones de figuras geométricas realizadas en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Actividad de indagación (30 minutos):

  
  
  
  
  • Proponer a los alumnos que busquen ejemplos de figuras geométri