La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Grado: Secundaria 3º

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Utiliza diversos tipos de texto y medios de comunicación, para expresar y difundir en inglés, prácticas culturales y lingüísticas diversas de sociedades en México y el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Identidad con México y preservación de manifestaciones culturales de la comunidad. Expresar manifestaciones culturales de México.

Enfoque: Educación inclusiva y diversidad cultural

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.


• Actividad motivadora: Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y si conocen algunas lenguas indígenas en México.


• Establecer el problema: La identidad con México y la preservación de manifestaciones culturales de la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos la importancia de la diversidad lingüística y las diferentes formas de expresión en México y el mundo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas indígenas más conocidas en México y sus características.


• Mostrar videos cortos sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una lengua indígena y su importancia cultural.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las manifestaciones culturales de México.


• Asig