Construcción del proyecto de vida

CRISTINA MEZA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Elaborando un proyecto de vida para mejorar la convivencia de los estudiantes.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.

  • Compartir la importancia de establecer metas y objetivos personales para lograr el bienestar personal y colectivo.

  • Contextualizar el problema de convivencia en la escuela y cómo un proyecto de vida puede contribuir a mejorarlo.


Desarrollo:



  • Explicar la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo un problema específico de convivencia para trabajar.

  • Cada grupo deberá realizar un diagnóstico de la situación, identificar posibles retos a superar y establecer estrategias de apoyo mutuo y acciones para mejorar la convivencia en relación al problema asignado.

  • Los grupos deberán compartir sus ideas y conclusiones en una lluvia de ideas.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre las problemáticas identificadas y las posibles soluciones planteadas.

  • Destacar la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para lograr una convivencia favorable.

  • Asignar tareas a cada grupo para desarrollar en la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo de la sesión: Visualizar un proyecto de vida para mejorar la convivencia.

  • Explicar la importancia de tener un proyecto de vida que incluya metas relacionadas con la convivencia y el bienestar personal y colectivo.


Desarrollo:



  • Los grupos deberán trabajar en la construcción de un proyecto de vida que incluya objetivos y acciones específicas para mejorar la convivencia en la escuela.