Construcción del proyecto de vida
CRISTINA MEZA
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Elaborando un proyecto de vida para mejorar la convivencia de los estudiantes.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.
- Compartir la importancia de establecer metas y objetivos personales para lograr el bienestar personal y colectivo.
- Contextualizar el problema de convivencia en la escuela y cómo un proyecto de vida puede contribuir a mejorarlo.
Desarrollo:
- Explicar la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta clase.
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
- Asignar a cada grupo un problema específico de convivencia para trabajar.
- Cada grupo deberá realizar un diagnóstico de la situación, identificar posibles retos a superar y establecer estrategias de apoyo mutuo y acciones para mejorar la convivencia en relación al problema asignado.
- Los grupos deberán compartir sus ideas y conclusiones en una lluvia de ideas.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre las problemáticas identificadas y las posibles soluciones planteadas.
- Destacar la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo para lograr una convivencia favorable.
- Asignar tareas a cada grupo para desarrollar en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentación del objetivo de la sesión: Visualizar un proyecto de vida para mejorar la convivencia.
- Explicar la importancia de tener un proyecto de vida que incluya metas relacionadas con la convivencia y el bienestar personal y colectivo.
Desarrollo:
- Los grupos deberán trabajar en la construcción de un proyecto de vida que incluya objetivos y acciones específicas para mejorar la convivencia en la escuela.