Introducción al tema

ariadna RODRIGUEZ
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conversa con sus pares acerca de lo que significa pertenecer a una familia, los cuidados que reciben, las reglas que deben seguir, algunas de sus costumbres, y reconoce que se conforman de diferente manera, sin que una tenga más valor que otra.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral de los alumnos, promoviendo el respeto a la diversidad y la convivencia equitativa.


Sesión 1: Introducción al tema



  • Presentar a los alumnos el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

  • Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

  • Mostrar imágenes y videos que representen diferentes tipos de familias y personas, resaltando la diversidad existente.

  • Realizar una discusión en plenaria sobre las diferencias y similitudes entre las diferentes familias y personas.


Sesión 2: Descubriendo nuestras familias



  • Pedir a los alumnos que traigan fotografías de sus familias y objetos que representen su cultura y costumbres familiares.

  • En parejas, los alumnos mostrarán sus fotografías y objetos, y describirán cómo es su familia, los cuidados que reciben y las reglas que deben seguir.

  • Realizar una puesta en común en plenaria, donde cada pareja comparte sus experiencias y similitudes con otras familias.


Sesión 3: La diversidad en la comunidad



  • Mostrar a los alumnos imágenes y videos que representen diferentes tipos de familias y personas presentes en su comunidad.

  • Realizar un juego de reconocimiento, donde los alumnos identificarán diferentes características de las familias y personas representadas en las imágenes y videos.

  • Organizar una lluvia de ideas sobre las costumbres y tradiciones presentes en la comunidad.


Sesión 4: Los derechos de las personas y las familias



  • Introducir a los alumnos los conceptos de derechos humanos y de igualdad.

  • Mostrar ejemplos y situaciones en las que se evidencien la importancia del respeto a los derechos de todas las personas y