Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

educación integral, promoviendo valores como la empatía, la tolerancia, la comunicación efectiva y la resolución pacífica de conflictos.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para conocer las experiencias y opiniones de los alumnos sobre la violencia en la familia, escuela y comunidad.


• Establecer las normas de convivencia y respeto durante la clase.

Desarrollo:

• Presentación del tema "Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia".


• Explicación de que el arte puede ser una herramienta poderosa para comunicar ideas y emociones, y promover cambios positivos en la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de violencia que se presentan en la familia, escuela y comunidad.


• División de los alumnos en grupos pequeños para que investiguen sobre casos de violencia que han ocurrido en su comunidad y propongan acciones artísticas para erradicarla.


• Cada grupo deberá presentar su propuesta artística de acción, explicando cómo contribuye en la erradicación de la violencia y cómo promueve una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las propuestas presentadas y su impacto en la erradicación de la violencia.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: los alumnos deberán diseñar un afiche que promueva la erradicación de la violencia y fomente la comunicación abierta y respetuosa.


• Despedida y cierre de la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los afiches diseñados por los alumnos.


• Retroalimentación sobre los afiches, destacando aq