Introducción al concepto de tiempo y sus medidas

ivan lopez
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de tiempo y sus medidas
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender el concepto de tiempo y utilizar términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., para describir y registrar actividades en un periodo determinado.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y revisión de conocimientos previos sobre el tiempo.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué es el tiempo? ¿Cómo lo medimos? ¿Para qué nos sirve?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de tiempo: definición y ejemplos.

  • Actividad en parejas: los alumnos deben dibujar una actividad que realizan en diferentes momentos del día (mañana, tarde, noche) y describirla utilizando los términos antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.

  • Plenaria: cada pareja comparte su dibujo y descripción.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre lo aprendido.

  • Tarea: los alumnos deben observar y describir tres actividades que realizan en diferentes momentos del día utilizando los términos aprendidos.


Sesión 2:
Tema: Medición del tiempo
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de comprender y utilizar los calendarios como herramienta para medir el tiempo.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del uso de los calendarios: días de la semana, meses, años.

  • Actividad en grupos: los alumnos deben completar un calendario en blanco con los días de la semana y los meses del año.

  • Plenaria: cada grupo comparte su calendario completado.



  1. Cierre (