Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación

Fase de Inicio:

• Saludo y motivación para la clase: preguntar a los estudiantes si están familiarizados con los medios comunitarios o masivos de comunicación y si saben qué tipo de mensajes se transmiten en ellos.


• Presentación del tema: explicar brevemente que en esta clase trabajarán en la creación de mensajes para promover una vida saludable utilizando el lenguaje audiovisual y transmitiéndolos a través de los medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Establecimiento de los objetivos de la clase: explicar que el objetivo principal es que los estudiantes construyan narrativas acerca de una vida saludable y las transmitan mediante el uso del lenguaje audiovisual en los medios comunitarios o masivos de comunicación.

Fase de Desarrollo:

• Introducción a los medios comunitarios o masivos de comunicación: realizar una breve explicación sobre qué son los medios comunitarios o masivos de comunicación y ejemplos de ellos (radio, televisión, periódicos, redes sociales, etc.).


• Generación de ideas: pedir a los estudiantes que en grupos pequeños generen ideas sobre qué mensajes podrían transmitir para promover una vida saludable. Cada grupo debe seleccionar una idea principal y desarrollarla.


• Planificación del mensaje: cada grupo debe planificar cómo será su mensaje, teniendo en cuenta el público objetivo, los recursos audiovisuales que utilizarán y la forma en que lo transmitirán en los medios comunitarios o masivos de comunicación.


• Producción del mensaje: los grupos trabajarán en la producción de su mensaje, utiliz