Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

educación inclusiva y promover el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Objetivo: Planificar entrevistas, definiendo propósito(s), identificando persona(s) por entrevistar, planteando pregunta(s), estableciendo duración, lugar y fecha para obtener información histórica, geográfica y cultural de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Iniciar la clase planteando la importancia de conocer la historia, geografía y cultura de la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una entrevista y para qué podría ser útil.


• Exposición del problema: Presentar el problema del desconocimiento de elaboración de una entrevista y la carencia de información histórica, geográfica y cultural de la comunidad.


• Trabajo en equipo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre un tema específico relacionado con la comunidad (por ejemplo: historia de la comunidad, lugares turísticos, festividades, personajes destacados, etc.).


• Planificación de entrevistas: Cada grupo deberá planificar una entrevista, definiendo el propósito, identificando a la persona a entrevistar, planteando preguntas, estableciendo la duración, lugar y fecha.


• Cierre: Cada grupo presentará su planificación a través de una breve exposición oral.

Sesión 2 (45 minutos)

• Exposición de los planes de entrevista: Cada grupo expondrá su planificación de entrevista y recibirá retroalimentación por parte del docente y del resto de los alumnos.


• Mejoramiento de los planes de entrevista: Los grupos tomarán en cuenta las