Comparación y producción de documentos que regulan la convivencia.

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la convivencia escolar y cómo se puede mejorar.
   
   
   • Plantear el problema: ¿Cómo podemos mejorar la convivencia escolar?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Exponer la importancia de cumplir las normas de convivencia y cómo estas regulan la convivencia en la escuela.
   
   
   • Presentar diferentes documentos que regulan la convivencia, como el reglamento escolar, el código de conducta, entre otros.
   
   
   • Realizar una discusión en grupo sobre la función de estos documentos y cómo pueden contribuir a mejorar la convivencia escolar.
   
   
   • Realizar actividades prácticas, como analizar y comparar diferentes documentos de convivencia.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de cumplir las normas de convivencia.
   
   
   • Plantear la siguiente actividad como proyecto comunitario: elaborar propuestas para mejorar la convivencia escolar y presentarlas ante la dirección de la escuela.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar la participación y el grado de involucramiento de los alumnos en las actividades grupales y de discusión.


2. Cuaderno de trabajo: Evaluar el desarrollo y la comprensión de los alumnos a través de las actividades prácticas, como la comparación de documentos de convivencia y la elaboración de propuestas para mejorar la convivencia