La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema "NINGUNO"

Sesión 1 (50 minutos):

Fase de inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Reforzar el concepto de inclusión y su importancia en la comunidad.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un problema o necesidad específica de la comunidad.


• En cada grupo, los estudiantes investigarán acciones colectivas que se han llevado a cabo para abordar ese problema o necesidad.


• Cada grupo discutirá y planificará una acción colectiva que puedan realizar en el ámbito escolar para promover la inclusión.


• Los estudiantes redactarán un ensayo en el que expresen una postura crítica sobre el problema o necesidad asignada y propongan soluciones desde su ámbito escolar.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su ensayo a toda la clase, resaltando las acciones colectivas propuestas.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios y el papel del español en ello.


• Asignar una tarea para la siguiente clase: investigar acciones colectivas a favor de la inclusión en otras comunidades y escribir un breve informe.

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