Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: "Conociendo nuestras emociones a través del juego"

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.
   
   
   • Juego de presentación: Los estudiantes se presentarán usando una emoción y el grupo deberá adivinar cuál es.
   
   
   • Breve conversación sobre la importancia de las emociones y cómo nos ayudan a expresarnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto para ayudar a los niños de 2 años en su entorno.
   
   
   • Presentación de la problemática: Conversar sobre cómo los niños de 2 años necesitan ayuda para identificarse con los demás y su medio.
   
   
   • Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en parejas, uno será un niño de 2 años y el otro un compañero de clase. Practicarán cómo interactuar y comunicarse a través del juego.
   
   
   • Reflexión y preguntas: Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de la comunicación en el juego.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recopilación de ideas: Los estudiantes escribirán en un papel una idea o consejo para ayudar a los niños de 2 años en su entorno a través del juego.
   
   
   • Presentación de ideas: Cada estudiante compartirá su idea en voz alta.
   
   
   • Reflexión final: Concluir la sesión destacando la importancia de construir vínculos afect