Introducción a la expresión de emociones y experiencias.

Nathalie Gonzalez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque intercultural y de género.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la expresión de emociones y experiencias.
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de expresar sus emociones y experiencias de forma creativa y personal.
Actividades:



  1. Presentación del tema: conversar en grupo sobre qué son las emociones y cómo se sienten.

  2. Juego de reconocimiento de emociones: mostrar imágenes de distintas emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.

  3. Actividad artística: dibujar una emoción que los alumnos hayan experimentado recientemente.

  4. Reflexión en grupo: compartir y comentar los dibujos en un espacio de confianza.


Sesión 2:
Tema: Recursos gráficos para expresar emociones.
Objetivo: Explorar distintos recursos gráficos que pueden ser utilizados para representar emociones y experiencias.
Actividades:



  1. Introducción al tema: mostrar ejemplos de recursos gráficos como marcas propias, símbolos y dibujos.

  2. Actividad artística: los alumnos seleccionarán un recurso gráfico y lo utilizarán para representar una emoción específica.

  3. Exposición y reflexión: cada alumno mostrará su trabajo y explicará el recurso gráfico utilizado.


Sesión 3:
Tema: Lenguajes artísticos para expresar emociones.
Objetivo: Conocer distintos lenguajes artísticos que pueden ser utilizados para expresar emociones y experiencias.
Actividades:



  1. Introducción al tema: mostrar ejemplos de lenguajes artísticos como la música, la danza y el teatro.

  2. Actividad artística: los alumnos elegirán un lenguaje artístico y crearán una pequeña representación de una emoción o experiencia.

  3. Exposición y reflexión: cada grupo de alumnos mostrará su representación y explicará el lenguaje artí