La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

enseñanza y aprendizaje centrado en el estudiante.

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "ninguna".

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación del tema de la clase y del objetivo a cumplir.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones colectivas para promover la inclusión en la comunidad.


4. Establecer grupos de trabajo colaborativo, asegurando la diversidad de habilidades y aptitudes en cada grupo.

Desarrollo:

1. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre un problema específico de la comunidad.


2. Cada grupo deberá buscar ejemplos de acciones colectivas realizadas en otras comunidades para abordar ese problema.


3. Cada grupo deberá redactar un ensayo en el que expongan su postura crítica sobre el problema y propongan acciones colectivas para solucionarlo.


4. Los alumnos deberán utilizar el español de manera creativa en la expresión de sus ideas y argumentos.

Cierre:

1. Cada grupo presentará su ensayo ante el resto de la clase.


2. Se abrirá un espacio de debate y reflexión en el que los alumnos podrán expresar sus opiniones y críticas constructivas sobre los ensayos presentados.


3. Se fomentará la participación activa y respetuosa de todos los estudiantes.


4. Se resumirán las ideas principales y se destaca