Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

• Introducción al tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia para el futuro.


• Presentación del problema: Falta de oportunidades laborales en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y cómo se relaciona con las oportunidades laborales.


• Reflexión: ¿Cómo afecta la falta de oportunidades laborales en el proyecto de vida de los alumnos?

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre las oportunidades laborales existentes en la comunidad.


• Reflexión: ¿Qué oportunidades laborales existen en la comunidad? ¿Cuáles son las dificultades para acceder a ellas?

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos realizarán entrevistas a personas que trabajen en diferentes áreas laborales de la comunidad.


• Análisis de la información obtenida: ¿Qué se requiere para acceder a las oportunidades laborales identificadas? ¿Cuáles son las habilidades necesarias?

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos analizarán sus propias habilidades y logros personales.


• Reflexión: ¿Cuáles son mis habilidades y logros personales? ¿Cómo pueden ayudarme en mi proyecto de vida?

Sesión 5:

• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de metas y acciones a realizar para alcanzar su proyecto de vida.


• Reflexión: ¿Qué metas y acciones puedo realizar para alcanzar mi proyecto de vida a pesar de las dificultades?

Sesión 6:

• Actividad: Los alumnos trabajarán en equipos para diseñar propuestas de solución al problema de falta de oportunidades laborales en la comunidad.


• Reflexión: ¿Cómo podemos contribuir a generar más oportunidades laborales en la comunid