El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Nichell Quinteros
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Desarrollo del proyecto comunitario "Encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo a través del arte y el juego".


Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.


Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.


Objetivo: Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.


Problema a abordar: El niño tuvo traumas en otras guarderías y le cuesta socializar con otros niños y comunicarse.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.

  • Realización de una dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza.

  • Explicación de las reglas y normas de convivencia dentro del proyecto.

  • Actividad artística individual: dibujo libre sobre sí mismos.

  • Reflexión en grupo sobre los dibujos y las características personales de cada uno.


Sesión 2:



  • Conversación sobre las emociones y los sentimientos.

  • Actividad de expresión emocional: creación de máscaras con diferentes expresiones faciales.

  • Juego de roles: representación de situaciones cotidianas donde se puedan aplicar diferentes emociones.

  • Reflexión en grupo sobre las emociones representadas y cómo nos sentimos en diferentes situaciones.


Sesión 3:



  • Introducción al mundo de las formas y los colores.

  • Actividad artística: creación de un mural colectivo utilizando diferentes formas y colores.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de trabajar juntos y respetar las ideas de los demás.


Sesión 4:



  • Exploración del espacio exterior.

  • Actividad artística: creación de un collage utilizando elementos de la n