Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, promoviendo su autoconocimiento, habilidades sociales y respeto hacia la diversidad.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Todos.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación y contextualización del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una breve dinámica de bienvenida.
   
   
   • Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar su importancia en la construcción de la identidad individual y colectiva.
   
   
   • Relacionar el tema con el problema "Todos", explicando que todos somos diferentes y únicos, y que eso enriquece nuestra convivencia.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de reflexión individual, donde cada alumno escriba en un papel tres características que le hacen diferente y único.
   
   
   • Luego, en parejas, los alumnos compartirán sus características y buscarán puntos en común y diferencias entre ellos.
   
   
   • Finalmente, cada pareja compartirá con el resto de la clase una característica que consideren importante de su compañero.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y resaltar la importancia de valorar y respetar la diversidad.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia para conocer alguna característica que los hace diferentes y únicos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente la actividad rea