Introducción al concepto de multiplicación y división

alito pablin
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve, mediante diversos procedimientos, problemas que implican repartos con divisores menores que 10 y dividendo de dos cifras
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje por competencias.


Sesión 1: Introducción al concepto de multiplicación y división (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de multiplicación y división, así como su relación como operaciones inversas.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué es la multiplicación y la división. Anotar las ideas principales en el pizarrón.



  2. Explicar de manera clara y sencilla el concepto de multiplicación y división, utilizando ejemplos cotidianos y manipulativos, como repartir objetos entre los alumnos.



  3. Realizar una actividad de indagación en grupos pequeños, donde los alumnos deberán resolver problemas de repartos utilizando multiplicación y división. Por ejemplo, "Hay 24 galletas y las queremos repartir equitativamente entre 6 personas, ¿cuántas galletas le tocan a cada persona?".



  4. Los grupos compartirán sus resultados y se discutirá la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.



  5. Para finalizar, realizar una actividad de cierre donde los alumnos resolverán problemas de multiplicación y división de forma individual. Estos problemas podrán ser más desafiantes, como "Si tengo 45 lápices y quiero repartirlos en paquetes de 5 lápices, ¿cuántos paquetes puedo hacer?".




Sesión 2: Aplicación de la multiplicación y división en problemas de repartos (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Aplicar los conceptos de multiplicación y división en problemas de repartos con divisores menores que 10 y dividendo de dos cifras.


Desarrollo de la sesión:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente el concepto de multiplicación y división, así como su relación como operaciones inversas.



  2. Realiz