Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Inclusión y diversidad.

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática adicional: Comprensión lectora en los alumnos

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y diversidad

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas.


• Reflexión y diálogo sobre situaciones en las que se utiliza el lenguaje técnico en diferentes contextos (tecnología, ciencia, arte, etc.).


• Actividad de lectura comprensiva de un texto relacionado con el tema, resaltando vocabulario técnico relevante.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deberán comunicar una idea utilizando únicamente lenguaje técnico, sin utilizar palabras comunes.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico para una buena comunicación.


• Presentación de ejemplos de representación técnica en diferentes ámbitos, como planos arquitectónicos, diagramas de circuitos eléctricos, etc.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas.


• Redacción de una conclusión personal sobre lo aprendido en la sesión.


• Actividad de cierre: creación de un gráfico o diagrama que represente visualmente las ideas principales de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su aplicación en la vida