Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, el uso de tecnología y la reflexión sobre el aprendizaje.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas de lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el objetivo de la clase y el proyecto comunitario a desarrollar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar diferentes textos literarios relacionados con las familias, la escuela y la comunidad (cuentos, poemas, fragmentos de novelas, etc.).


• Analizar en conjunto los recursos literarios presentes en los textos (metáforas, comparaciones, personificación, etc.).


• Realizar ejercicios prácticos de identificación de recursos literarios en los textos presentados.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en diferentes situaciones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: realizar una lista de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con s