Introducción a la multiplicación y división
Thalía Stephanie Rodríguez- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos y el desarrollo de su pensamiento crítico.
Sesión 1: Introducción a la multiplicación y división (15 minutos)
Actividad inicial: El docente mostrará a los alumnos una serie de imágenes que representen situaciones de agrupamiento o reparto, como por ejemplo, una caja con 3 paquetes de galletas que contienen 4 galletas cada uno. Los alumnos deberán observar las imágenes y comentar qué relación encuentran entre ellas.
Presentación del tema: El docente explicará brevemente qué es la multiplicación y la división, y cómo se relacionan como operaciones inversas. Se mencionará que la multiplicación es una operación que se utiliza para encontrar la cantidad total de elementos en una serie de grupos iguales, mientras que la división se utiliza para repartir una cantidad en partes iguales.
Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que se les entregará un juego de tarjetas con diferentes operaciones de multiplicación y división. Deberán leer la operación y resolverla utilizando manipulativos como fichas, palitos de fósforo o cualquier otro material que tengan a su disposición. Luego, compartirán sus resultados en parejas o pequeños grupos.
Sesión 2: Estrategias mentales para la multiplicación (15 minutos)
Actividad de reflexión: El docente invitará a los alumnos a reflexionar sobre las estrategias que utilizan para calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10. Se les pedirá que compartan sus ideas y juntos construirán un listado en el pizarrón.
Actividad de aplicación: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios en los qu