Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Grado: 4º de primaria

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Reconocimiento de las partes de los poemas y su uso para crear un vínculo con la comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Actividad de sensibilización: Lectura de poemas cortos y canciones para despertar el interés de los alumnos.


• Reflexión sobre las características de los poemas y canciones leídas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las partes de un poema o canción.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: Lectura de diferentes poemas y canciones.


• Identificación de las partes de un poema o canción: estrofas, versos, ritmo, rima, estribillo, entre otros.


• Realización de ejercicios prácticos de identificación de las partes en poemas y canciones seleccionadas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Investigación sobre la historia y origen de un poema o canción conocida.


• Análisis de la letra y su significado.


• Reflexión sobre cómo el contexto influye en la creación de poemas y canciones.

Sesión 4:

• Actividad creativa: Elaboración de poemas, canciones o juegos de palabras basados en elementos de la comunidad.


• Uso de las partes de poemas y canciones estudiadas para la creación.


• Apoyo y guía del docente en la elaboración de las producciones.

Sesión 5:

• Presentación y p