Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad cultural

erika flores
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones culturales y símbolos que identifican a los diversos pueblos indígenas, afrodescendientes y migrantes y a México como nación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y valora manifestaciones culturales y símbolos que identifican a la comunidad, pueblo o ciudad que incluyen distintas tradiciones, lenguas, fiestas, danzas, música, historia oral, rituales, gastronomía, artes y saberes, entre otras características. Reconoce sus vínculos con los pueblos indígenas y afromexicanos y/o migrantes, entre otros.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

derechos humanos e inclusión.


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad cultural (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de valorar y respetar las manifestaciones culturales de los diferentes pueblos y comunidades.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación a través de imágenes y videos que muestren distintas expresiones culturales (danzas, comidas típicas, festividades, etc).

  2. Diálogo: Promover una reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de respetar y valorar las diferencias.

  3. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes manifestaciones culturales. Deberán investigar y presentar al resto de la clase sobre su tarjeta, compartiendo información sobre la manifestación cultural y su importancia.

  4. Reflexión final: Realizar una puesta en común donde se destaquen las características de las manifestaciones culturales presentadas y se resalte la importancia de la diversidad cultural.


Sesión 2: Manifestaciones culturales en México (45 minutos)


Objetivo: Conocer y valorar las manifestaciones culturales propias de México.


Actividades:



  1. Introducción: Recordar la sesión anterior y su importancia. Plantear el objetivo de la sesión.

  2. Presentación: Mostrar imágenes y videos que muestren las manifestaciones culturales más representativas de México (bailes folklóricos, música tradicional, festividades, etc).

  3. Investigación grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural mexicana. Deberán investigar sobre ella y preparar una pequeña presentación para compartir con el resto de la clase.

  4. Presentaciones grupales: Cada