La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

checoslo infante
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Hace uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias, es decir, se deben especificar las competencias que se pretenden desarrollar en los alumnos a lo largo de las tres sesiones.


Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º - La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo


Competencias a desarrollar:



  1. Comunicación lingüística en inglés.

  2. Conocimiento e interacción con el mundo físico y social.

  3. Competencias ciudadanas e interculturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Vinculación con la asignatura de Geografía y Ciencias Sociales.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

  2. Planteamiento del problema: Aprender, practicar saludos y despedidas en inglés, identificar y nombrar países, sus capitales y nacionalidades y qué países hablan inglés.

  3. Motivación: Mostrar imágenes y videos de personas de diferentes países saludando y despidiéndose en inglés.


Desarrollo:



  1. Actividad 1: Aprendiendo saludos y despedidas en inglés.



    • Explicar y practicar los saludos y despedidas básicas en inglés.

    • Realizar actividades de práctica oral en parejas.

    • Realizar juegos o actividades lúdicas para reforzar los saludos y despedidas.



  2. Actividad 2: Identificando países, capitales y nacionalidades.



    • Introducir vocabulario relacionado con países, capitales y nacionalidades en inglés.

    • Mostrar imágenes de diferentes banderas y preguntar a los alumnos a qué país pertenecen.

    • Realizar ejercicios de identificación y asociación de países, capitales y nacionalidades.




Cierre:



  1. Reflexión y discusión sobre la importancia de aprender diferentes formas de expresión en