Comunicación y representación técnica

David Arias
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje servicio y favorecer el desarrollo de habilidades cognitivas y socioemocionales.


Planeación de clase:


Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar a atender: Sana convivencia escolar, planos y diagramas eléctricos, instalaciones eléctricas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en las producciones técnicas.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones escolares en las que se requiera una buena comunicación y representación técnica.


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Cada equipo deberá elegir una situación escolar relacionada con la sana convivencia escolar y diseñar un plano que represente una solución técnica para mejorar dicha situación.

  • Utilización de herramientas de representación gráfica, como lápices, reglas, compás, etc.

  • Asesoramiento y apoyo por parte del docente durante el desarrollo de la actividad.


Cierre:



  • Presentación de los planos diseñados por cada equipo.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la resolución de problemas escolares.

  • Asignación de la tarea de investigar sobre planos y diagramas eléctricos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior a través de una serie de preguntas de repaso.

  • Breve explica