"Explorando nuestro cerebro"

Andrea Castellanos
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El desarrollo cerebral como base importante para la adquisición de habilidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra nuevos desafíos en sus exploraciones y asociaciones, a partir de ambientes de aprendizaje variados y retadores.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje lúdico.


Sesión 1: "Explorando nuestro cerebro"


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema del desarrollo cerebral y cómo este influye en la adquisición de habilidades, fomentando su curiosidad y motivación por aprender.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal con movimientos rítmicos.

    • Pregunta a los alumnos si saben qué es el cerebro y para qué sirve.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video animado sobre el cerebro y su importancia en el desarrollo de habilidades.

    • Realización de una actividad sensorial en la que los alumnos toquen diferentes objetos (texturas suaves, rugosas, etc.) y describan cómo se sienten. Luego, se les explicará que es el cerebro el encargado de procesar esas sensaciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Juego de asociación de imágenes relacionadas con diferentes habilidades (correr, saltar, dibujar, etc.), donde los alumnos deben decir qué parte del cerebro creen que está involucrada en cada una.




Sesión 2: "Desafíos motrices"


Objetivo de la sesión: Fomentar la adquisición de habilidades motrices básicas a través de actividades desafiantes y variadas, promoviendo el autocuidado y la prevención de accidentes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior a través de un juego de memoria relacionado con el cerebro y las habilidades motoras.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Circuito de obstáculos en el que los alumnos tendrán que superar diferentes desafíos motrices (saltar, gatear, equilibrarse, etc.) de forma segura y bajo la supervisión del docente.

    • Explicación de la importancia de las habilidades motrices para prev