Comunicación y representación técnica.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo por parte de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio: El docente inicia la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunicación en diferentes aspectos de la vida cotidiana, como el trabajo, la vida familiar, etc. Se promueve la participación de los alumnos para identificar la relevancia del lenguaje técnico en la comunicación en el ámbito de la tecnología.

Desarrollo: A través de la metodología de aprendizaje servicio, los alumnos trabajarán en grupos para identificar un problema relacionado con la sana convivencia en el colegio y proponer soluciones desde el área de tecnología. Los alumnos deberán utilizar el lenguaje técnico y la simbología en el diseño y construcción de instalaciones eléctricas y magnitudes eléctricas para comunicar sus ideas.

Cierre: Los grupos presentarán sus propuestas de solución al problema identificado, utilizando diferentes formas de representación técnica, como dibujos, planos, diagramas, etc. El docente promoverá una discusión en la que se destaque la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico y la simbología para una comunicación efectiva.

Sesión 2:
Inicio: El docente retomará la discusión anterior y realizará una breve recapitulación sobre el lenguaje técnico y la simbología en la comunicación en el ámbito de la tecnología.

Desarrollo: Los alumnos trabajarán de forma individual en la identificación de diferentes tipos de lenguaje técnico utilizados en la construcción de instalaciones eléctricas. A partir de esta identificación, los alumnos deberán proponer formas de representación técnica para comunicar estas ideas de manera clara y precisa.

Cierre: Los alumnos presentarán sus prop