Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje inclusivo y participativo.

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Sana convivencia, diseño de circuitos eléctricos, instalaciones eléctricas, materiales eléctricos, simbología de instalaciones.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de comprensión del lenguaje técnico y su aplicación en diferentes contextos. 2. Presentación oral de propuestas de representación y comunicación de ideas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de un lenguaje técnico común en diferentes contextos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de lenguaje técnico y su importancia en la comunicación y representación de ideas.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de traducción de términos técnicos a un lenguaje más accesible y comprensible para todos.

Cierre:

• Reflexión grupal: Comentar las dificultades encontradas en la actividad y la importancia de llegar a un consenso en el uso del lenguaje técnico.


• Asignación de tarea: Investigar sobre la importancia del lenguaje técnico en el diseño de circuitos eléctricos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: Lenguaje técnico y su importancia.


• Presentación del problema: Sana convivencia en el aula.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos sobre sana convivencia y su relación con la comunicación