Introducción al tema

Eduardo Huerta
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para cuidar a los seres vivos actuales y prevenir su extinción.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

sensibilización y conciencia sobre la conservación de la biodiversidad.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Presentación del tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos.

  • Indagación inicial: Realizar preguntas a los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.

  • Actividad: Observación de diferentes plantas y animales en imágenes y videos.

  • Reflexión grupal: ¿Qué características tienen en común las plantas y los animales? ¿Cómo se relacionan con el entorno natural?


Sesión 2: Funciones vitales de las plantas (45 minutos)



  • Actividad: Observación y análisis de diferentes tipos de plantas en el entorno natural.

  • Identificación de las funciones vitales de las plantas: nutrición, reproducción, relación y respiración.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre las funciones vitales de las plantas.


Sesión 3: Funciones vitales de los animales (45 minutos)



  • Actividad: Observación y análisis de diferentes tipos de animales en el entorno natural.

  • Identificación de las funciones vitales de los animales: nutrición, reproducción, relación y respiración.

  • Comparación con las funciones vitales de las plantas.

  • Elaboración de un cuadro comparativo entre las funciones vitales de las plantas y los animales.


Sesión 4: El entorno natural y su importancia para los seres vivos (45 minutos)



  • Actividad: Observación y análisis de imágenes y videos sobre diferentes entornos naturales.

  • Reflexión grupal: ¿Por qué es importante conservar y cuidar el entorno natural para los seres vivos?

  • Elaboración de un listado de acciones que podemos realizar para cuidar el entorno natural.


Sesión 5: Cambios en los seres vivos a través del