Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

desarrollo de habilidades comunicativas, creativas y críticas en los estudiantes.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Objetivo: Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y conversación sobre la importancia de la literatura en nuestras vidas.


• Planteamiento del problema: el poco interés por la literatura.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué es un poema? ¿Qué es una canción? ¿Qué es un juego de palabras?

2. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Explicación de las características de cada uno de estos textos.


• Realización de una actividad de análisis de poemas, canciones y juegos de palabras seleccionados. Los alumnos deberán identificar las características y el contexto de creación de cada uno.

3. Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y traer ejemplos de poemas, canciones o juegos de palabras de su elección.

Sesión 2:
Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Objetivo: Aplicar los conocimientos adquiridos para la creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras traídos por los alumnos.


• Compartir experiencias y reflexiones sobre la tarea asignada.

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