El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

desarrollo integral del alumno, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales.

Sesión 1:

Objetivo: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento: Iniciar la clase con una breve rutina de saludo y movimientos físicos para activar el cuerpo y la mente.


• Presentación del tema: Introducir el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno. Mostrar imágenes de objetos y preguntar a los alumnos si identifican alguna forma geométrica en ellos.

Desarrollo (30 minutos):

• Observación y exploración: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de objetos cotidianos (libros, juguetes, envases, etc.). Pedirles que observen detenidamente los objetos y busquen formas geométricas en ellos.


• Registro visual: Proporcionar a cada grupo papel, lápices de colores y reglas. Pedirles que dibujen y representen las formas geométricas que encuentren en los objetos, utilizando líneas rectas y curvas.


• Compartir y explicar: Invitar a cada grupo a compartir sus dibujos y explicar qué formas geométricas reconocieron en los objetos. Fomentar la participación y la interacción entre los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión y síntesis: Preguntar a los alumnos qué aprendieron sobre las formas geométricas en esta sesión y cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida diaria.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en su entorno objetos que tengan formas geométricas y que los identifiquen y dibujen en una hoja de papel.

Sesión 2:

Objetivo: Identificar formas geométricas en el entorno mediante desplazamientos o recorridos.

Inicio (10 minu