Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje servicio:

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Promover la combinación de patrones básicos de movimiento para actuar de acuerdo a las características de cada juego o situación, fomentando el trabajo en equipo y la coordinación motriz.

Actividad 1: Presentación del problema (15 minutos)

• Iniciar la clase explicando que se trabajará en habilidades motrices y cómo estas son importantes para el desarrollo físico y social de los niños.


• Plantear el problema de los niños con problemas de coordinación y seguir instrucciones.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían ayudar a sus compañeros a mejorar sus habilidades motrices.

Actividad 2: Investigación en equipo (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.


• Proporcionar a cada equipo tarjetas con diferentes patrones básicos de movimiento escritos (saltar, correr, lanzar, etc.).


• Pedir a los equipos que investiguen y busquen información sobre cómo combinar los diferentes patrones de movimiento.

Actividad 3: Juego de combinaciones (15 minutos)

• Cada equipo deberá diseñar un juego que incluya la combinación de los patrones básicos de movimiento aprendidos.


• Los juegos deben ser sencillos y adaptados a la edad de los niños.


• Después de diseñar el juego, los equipos deberán presentarlo a sus compañeros y explicar cómo se juega.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Aplicar las habilidades motrices adquiridas en una situación de juego con instrucciones claras y coordinadas.

Actividad 1: Juego de aplicaciones (20 minutos)

• Los equipos presentarán sus juegos y los demás alumnos participarán en ellos.


• Cada juego deberá ser explicado de manera clara y concisa, asegurándose