Los seres vivos y su importancia en el equilibrio del planeta

MICHELLE LEON
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Muestra interés sobre lo que sus pares saben acerca de los fenómenos y procesos de la naturaleza y reconoce que todas y todos pueden participar en la resolución de dudas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental.


Secuencia didáctica: Los seres vivos y su importancia en el equilibrio del planeta


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos un video corto sobre los animales y su importancia en el equilibrio del planeta.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los animales y cómo creemos que influyen en el equilibrio del planeta?

  • Actividad de observación: Realizar una salida al patio del colegio o al parque cercano para observar distintos animales en su hábitat.

  • Registro de observaciones: Proporcionar a los alumnos hojas y lápices para que dibujen y describan los animales que observaron.

  • Reflexión: Comentar en grupo las observaciones realizadas y destacar la importancia de los animales en la naturaleza.


Sesión 2:



  • Recopilación de preguntas: Solicitar a los alumnos que escriban en sus cuadernos algunas preguntas que tengan sobre los animales y su importancia en el equilibrio del planeta.

  • Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus preguntas y generar una discusión sobre las dudas e inquietudes que tienen.

  • Investigación en parejas: Formar parejas de alumnos y asignarles una pregunta para que investiguen en libros o internet.

  • Presentación de resultados: Cada pareja deberá presentar al grupo sus hallazgos y conclusiones.

  • Reflexión: Comparar las respuestas obtenidas y destacar la importancia de investigar y compartir conocimientos.


Sesión 3:



  • Juego de roles: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles distintos roles relacionados con los seres vivos, como biólogo, veterinario, ecologista, etc.

  • Debate: Cada grupo deberá argumentar desde su rol la importancia de los animales en el equilibrio del planeta.

  • Conclusione