Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

competencia y desarrollo integral de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

PDA: Usa variadas fuentes de consulta, entre ellas medios de comunicación y personas, recupera información pertinente, en función del propósito de búsqueda: resolver dudas, profundizar en un tema, escribir un texto, preparar una exposición, generar contenido en las redes sociales, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: PLATILLOS EXOTICOS DE REPTILES

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Introducir el tema de búsqueda y manejo reflexivo de información a través del proyecto comunitario "Platillos exóticos de reptiles", y promover la curiosidad y el interés de los alumnos por aprender sobre el tema.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el proyecto comunitario "Platillos exóticos de reptiles" y explicar brevemente en qué consiste.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los reptiles y los alimentos que se pueden hacer con ellos.
   
   
   • Mostrar imágenes de platillos exóticos de reptiles para despertar el interés de los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre platillos exóticos de reptiles.
   
   
   • Proporcionarles diferentes fuentes de consulta, como libros, revistas, internet, personas expertas en el tema, etc.
   
   
   • Pedirles que elijan un platillo que les llame la atención y que recopilen información relevante sobre su preparación, ingredientes, origen, etc.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a cada grupo a compartir la información que han encontrado sobre su pl