Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

desarrollo sustentable y ético.

Planeación de Clase - Formación cívica y ética - Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable

Objetivo: Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos de 2º de telesecundaria desarrollan malas prácticas en el uso de la energía, lo que genera efectos negativos en el medio ambiente.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentación de la problemática a los alumnos.


• Generar una lluvia de ideas sobre posibles causas de las malas prácticas en el uso de la energía y los efectos negativos en el medio ambiente.


• Discutir en grupo las consecuencias de estas malas prácticas.

Fase de Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos relacionados con el desarrollo sustentable y la ética.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos investiguen y analicen ejemplos de buenas prácticas en el uso de la energía y su impacto positivo en el medio ambiente.


• Elaboración de una lista de recomendaciones y alternativas para mejorar las prácticas de uso de la energía.

Fase de Cierre:

• Debate en grupo sobre las alternativas propuestas y su viabilidad.


• Elección de las mejores alternativas y su posible implementación en la escuela.


• Asignación de tareas y responsabilidades para cada alumno en la implementación de las alternativas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Retroalimentación sobre las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Reflexión sobre los cambios observados o posibles dificultades encontradas en la imp