Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Janina Sch
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y centrarse en el aprendizaje significativo de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar: Conocer e identificar las partes internas y externas de una computadora.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar el tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Introducir el problema interdisciplinar relacionado con las partes internas y externas de una computadora y su importancia en la actualidad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una herramienta o máquina específica.

  • Investigar sobre la historia, funcionamiento y aplicaciones de la herramienta o máquina asignada.

  • Realizar una presentación o exposición sobre la herramienta o máquina asignada, destacando su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de instrumento y su relación con las herramientas y máquinas.

  • Proponer a los alumnos la creación de un instrumento musical utilizando materiales reciclados.

  • Guiar a los alumnos en el proceso de diseño, construcción y puesta en funcionamiento del instru