Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Freddy Samario
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Concientizar sobre el uso y la importancia que tiene emplear un correo electrónico de manera formal en la vida profesional y estudiantil.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad de reflexión: los alumnos deberán identificar en su entorno cotidiano herramientas, máquinas e instrumentos que les ayudan a satisfacer sus necesidades.

  • Discusión grupal sobre las funciones y procesos de cambio técnico de dichas herramientas.


Sesión 2:



  • Continuación de la discusión sobre las funciones y procesos de cambio técnico de herramientas.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán investigar sobre una herramienta específica y presentarla ante el grupo, destacando sus características, funciones y cambios técnicos a lo largo del tiempo.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de intereses y necesidades de diferentes sociedades.


Sesión 3:



  • Introducción al