Introducción al tema y exploración del entorno

MARIA AZUCENA VALENZUELA
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo integral del niño, considerando aspectos cognitivos, afectivos y sociales.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)
Objetivo: Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y términos convencionales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y motivación: presentar a los niños imágenes de diferentes objetos y preguntarles si conocen las formas que tienen.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Presentación del tema: explicar a los niños que en esta clase aprenderemos sobre las formas geométricas presentes en el entorno. Mostrar imágenes de objetos cotidianos y preguntar a los niños qué formas pueden identificar en ellos.

    • Juego de reconocimiento: realizar una actividad lúdica donde los niños deben identificar y nombrar las formas presentes en diferentes objetos del entorno. Por ejemplo, mostrar un juguete con forma de cubo y preguntar qué forma tiene.

    • Recorrido por el entorno: organizar un pequeño recorrido por el aula o el colegio, donde los niños deben buscar y observar objetos y elementos con formas geométricas. A medida que encuentren objetos, deben describirlos y nombrar las formas presentes.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión: preguntar a los niños qué aprendieron sobre las formas geométricas en el entorno y cómo pueden usar ese conocimiento en su vida cotidiana.




Sesión 2: Desplazamiento y reconocimiento de figuras (45 minutos)
Objetivo: Reconocer formas geométricas en diferentes puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos en el entorno.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Repaso: recordar con los niños las formas geométricas