Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Competencias

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una dinámica de motivación, como por ejemplo, mostrar diferentes libros de géneros literarios y pedir a los estudiantes que compartan sus experiencias y opiniones sobre la lectura.


• Establecer las normas de participación y respeto durante las actividades.

Desarrollo:

• Explicar brevemente los diferentes géneros literarios (novela, cuento, poesía, teatro, etc.) y sus características principales.


• Pedir a los estudiantes que elijan un texto literario de su libre elección para leer y analizar en casa.


• Organizar a los estudiantes en grupos de 4-5 personas y asignarles un género literario.


• Cada grupo deberá investigar sobre dicho género literario y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.


• Durante el desarrollo de la actividad, el docente estará disponible para resolver dudas y brindar apoyo a los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y el valor estético de los textos literarios.


• Recordar a los estudiantes que deben leer un texto literario de su elección para la siguiente sesión.


• Asignar los géneros literarios para la presentación en grupo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar