Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios

RAQUEL AGUILAR
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identifica sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de anuncios publicitarios
Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y motivación inicial: preguntar a los alumnos si conocen algún anuncio publicitario y qué les llama la atención de él.

  • Presentación del problema: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para mejorar la empatía en la comunidad a través de la interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Exposición: presentar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos para que los observen y analicen.

  • Actividad en parejas: entregar a cada pareja un anuncio publicitario para que lo analicen y respondan preguntas como: ¿Qué elementos destacan en el anuncio? ¿Qué mensaje transmite? ¿A qué público está dirigido? ¿Cuál es su objetivo?



  1. Cierre (10 minutos)



  • Puesta en común: invitar a algunas parejas a compartir sus análisis y conclusiones sobre los anuncios publicitarios.

  • Reflexión sobre la empatía: comentar con los alumnos cómo los anuncios publicitarios pueden influir en las emociones y decisiones de las personas, y cómo pueden contribuir a mejorar la empatía en la comunidad.


Sesión 2: Producción de anuncios publicitarios
Objetivo: Producir anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad, incorporando elementos para promover la empatía.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y del problema a abordar.



  1. Desarrollo (25