Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

competencias que promueva el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos, así como la colaboración y el trabajo en equipo.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: "Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad".


• Planteamiento del problema: ¿Qué son los contaminantes y cómo afectan a nuestro entorno?


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes tipos de contaminantes y sus efectos en el medio ambiente.


• Cuestionamiento inicial: ¿Cuáles son los contaminantes más comunes en nuestra comunidad y cómo se miden su concentración?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en equipos de trabajo.


• Actividad de indagación: Cada equipo deberá investigar sobre un tipo de contaminante (aire, agua o suelo) y recopilar información sobre su concentración en partes por millón (ppm).


• Uso de diferentes fuentes de consulta: libros, internet, entrevistas a especialistas, etc.


• Registro de la información obtenida en una tabla comparativa.

Cierre (10 minutos):

• Socialización de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Puesta en común de las conclusiones sobre la concentración de contaminantes en la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de la medición de contaminantes en la preservación del medio ambiente.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre la importancia de la medición de contaminantes.


• Presentación del concepto de partes por millón (ppm) como unidad de medida de concentración de contaminantes.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo se calcula la concentración de un contaminante en ppm?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad práctica: Cada equipo deberá realizar medicio