Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

competencia y considerar los principios de inclusión y diversidad.

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Competencia: Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos

Objetivo (PDA): Al finalizar las tres sesiones, los alumnos serán capaces de identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración, a través de la realización de experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Competencia, inclusión y diversidad

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la fuerza y el movimiento. Registrar las respuestas en el pizarrón.


• Plantear la problemática: ¿Cómo podemos identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración?

Desarrollo:

• Explicar los conceptos de fuerza, movimiento, velocidad y aceleración utilizando ejemplos cotidianos y relacionados con la vida de los alumnos.


• Realizar experimentos sencillos para demostrar los conceptos. Por ejemplo, utilizar diferentes objetos de distintos pesos y medir la velocidad y aceleración al empujarlos.


• Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un experimento sencillo para que lo realicen y registren los resultados. Fomentar la participación de todos los miembros del grupo.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus resultados y conclusiones ante el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de