La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Problemas y debe incluir estrategias de enseñanza, actividades y recursos específicos para cada fase.

Planeación de clase - Historia - Secundaria 1º - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase de Inicio:

1. Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en México.


2. Realizar una lluvia de ideas en relación a lo que los estudiantes conocen sobre los pueblos originarios de México y su importancia histórica y cultural.


3. Presentar el problema: "Imagina que eres un investigador y te han asignado investigar sobre los pueblos originarios de México. ¿Cuántos pueblos son? ¿Dónde están? ¿De dónde llegaron? ¿Cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿Qué permanece? ¿Qué cambió? ¿Se reconocen en ellos? Tu misión es responder a estas preguntas y compartir tus hallazgos con la clase".


4. Explicar a los estudiantes que utilizarán el Aprendizaje Basado en Problemas para desarrollar su investigación.

Fase de Desarrollo:

1. Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo de 4-5 integrantes.


2. Proporcionar a cada grupo una serie de recursos como libros de texto, artículos, mapas y acceso a internet para que recopilen información sobre los pueblos originarios de México.


3. Brindar orientación y apoyo a los grupos durante su investigación.


4. Fomentar la colaboración y el intercambio de info